มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) ล้านนา ได้รับการคัดเลือกจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) ให้เป็นสถาบันอุดมศึกษาต้นแบบประจำภาคเหนือ ในการดำเนิน “โครงการศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาค (Regional Innovator Node)” จึงได้จัดโครงการพัฒนายกระดับครูกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) สู่ “ครูนวัตกร” ขึ้นเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากด้วยการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อววน.)
วันที่ 15 มิถุนายน 2569 เวลา 09.00 น. นายดนุพร ปุณณกันต์ ผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม เป็นประธานเปิดงานและให้แนวทางการการ บูรณาการความร่วมมือเพื่อพัฒนาและยกระดับครูกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) สู่ “ครูนวัตกร” ระหว่างวันที่ 15-17 มิถุนายน 2569 ณ โรงแรมคุ้มภูคำ จังหวัดเชียงใหม่ โครงการดังกล่าวเป็นหนึ่งในนโยบายสำคัญของกระทรวง อว. ที่มุ่งนำองค์ความรู้ด้านการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม มาประยุกต์ใช้เป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาประเทศ รองรับการเปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 พร้อมยกระดับระบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต และเสริมสร้างศักยภาพของ “ครู” ให้สามารถออกแบบและสร้างนวัตกรรมที่ตอบโจทย์บริบทของพื้นที่ได้อย่างแท้จริง
ซึ่งสำนักงานปลัดกระทรวง อว. โดยกองส่งเสริมและประสานเพื่อประโยชน์ทางวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (กปว.) ได้จัดสรรงบประมาณเพื่อจัดตั้ง “ศูนย์สร้างนวัตกรภูมิภาค” จำนวน 5 แห่ง ครอบคลุม 5 ภูมิภาคทั่วประเทศ ได้แก่ ภาคเหนือ ภาคใต้ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคกลาง และภาคตะวันออก ครอบคลุมพื้นที่เป้าหมายไม่น้อยกว่า 25 จังหวัด โดยมีสถาบันอุดมศึกษาในแต่ละพื้นที่ทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางการบริหารจัดการและเชื่อมโยงความร่วมมือระหว่างหน่วยงานภาครัฐ ภาคการศึกษา และภาคีเครือข่าย
สำหรับภาคเหนือ มทร.ล้านนา จะทำหน้าที่เป็นกลไกสำคัญในการบูรณาการความร่วมมือร่วมกับ สป.อว. สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (สนช.) กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) และเครือข่ายในพื้นที่ โดยชูพื้นที่ “ม่อนล้านโมเดล” อำเภอพร้าว จังหวัดเชียงใหม่ เป็นชุมชนนวัตกรรมอย่างยั่งยืนเพื่อเป็นต้นแบบในการพัฒนาองค์ความรู้และเสริมสร้างสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ก้าวสู่การเป็น “ครูนวัตกร” ที่สามารถนำวิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม ไปต่อยอดแก้ไขปัญหาและสร้างโอกาสใหม่ให้กับชุมชน รวมถึงการพัฒนาศักยภาพผู้เข้าร่วมโครงการจะดำเนินการผ่านกระบวนการบ่มเพาะ 4 ระดับ
ได้แก่ General Program, Basic Program, Intensive Program และ Special Program โดยตั้งเป้าหมายพัฒนาครูและบุคลากรในระดับ General Program รวมกว่า 2,500 คนทั่วประเทศ พร้อมผลักดันให้เกิดข้อเสนอโครงการนวัตกรรมเชิงพื้นที่จำนวน 80 โครงการ คัดเลือกสนับสนุนงบประมาณ 25 โครงการ และต่อยอด 5 โครงการต้นแบบเพื่อขยายผลสู่การประกวดเมืองต้นแบบในอนาคต
มทร.ล้านนา ได้สะท้อนบทบาทของมหาวิทยาลัยในฐานะมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาพื้นที่ ที่พร้อมนำองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ วิจัย เทคโนโลยี และนวัตกรรม ไปสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกให้แก่ชุมชน ต่อยอดสู่การยกระดับเศรษฐกิจฐานรากและคุณภาพชีวิตของประชาชนอย่างยั่งยืนในระยะยาว
นายดนุพร ปุณณกันต์ ผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม กล่าวว่ากระทรวง อว. ให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการพัฒนาทุนมนุษย์ ซึ่งถือเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนประเทศสู่ฐานนวัตกรรม แต่การพัฒนาทุนมนุษย์ให้ประสบความสำเร็จไม่สามารถดำเนินการโดยหน่วยงานใดหน่วยงานหนึ่งได้ จำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือและการบูรณาการจากหลายภาคส่วน
การพัฒนาคนเป็นเรื่องที่ต้องใช้เวลาและต้องอาศัยความร่วมมืออย่างจริงจัง หากทุกหน่วยงานทำงานแยกส่วน ผลลัพธ์จะเกิดขึ้นช้า แต่หากมีการบูรณาการร่วมกัน จะสามารถยกระดับคุณภาพทุนมนุษย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นเรื่องจำเป็นต่อการพัฒนาประเทศในระยะยาว
สำหรับโครงการพัฒนาครูนวัตกรในพื้นที่ภาคเหนือ ถือเป็นอีกหนึ่งกลไกสำคัญในการพัฒนาคนและชุมชน โดยครูนวัตกรจะทำหน้าที่นำองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การวิจัย และนวัตกรรม ลงไปสู่ชุมชน เพื่อนำปัญหาและความต้องการของประชาชนมาวิเคราะห์และพัฒนาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมกับบริบทของแต่ละพื้นที่
นายดนุพร กล่าวเพิ่มเติมว่า ปีนี้ถือเป็นปีแรกที่พื้นที่ภาคเหนือได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากกระทรวง อว. ในการขับเคลื่อนโครงการดังกล่าว โดยได้รับความร่วมมือจากมหาวิทยาลัยและเครือข่ายในภูมิภาค ซึ่งมีเป้าหมายร่วมกันในการนำองค์ความรู้จากงานวิจัยไปแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนอย่างเป็นรูปธรรม
โครงการนี้สะท้อนให้เห็นว่าการพัฒนาทุนมนุษย์ไม่ได้เป็นเพียงนโยบายบนกระดาษ แต่เป็นการลงมือปฏิบัติจริงผ่านความร่วมมือของทุกภาคส่วน โดยมีครูนวัตกรเป็นกำลังสำคัญในการเชื่อมโยงองค์ความรู้สู่ชุมชน และช่วยแก้ปัญหาให้ประชาชนได้อย่างตรงจุด
ทั้งนี้ ผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำกระทรวง อว. ยังได้กล่าวชื่นชมครูที่เข้าร่วมโครงการว่าเป็นผู้เสียสละและมีบทบาทสำคัญต่อการพัฒนาสังคม เนื่องจากนอกจากภารกิจการสอนในห้องเรียนแล้ว ยังต้องทำหน้าที่เป็นนักออกแบบการเรียนรู้ ศึกษาปัญหาและความต้องการของชุมชน เพื่อนำมาพัฒนาแนวทางการเรียนการสอนและกิจกรรมที่สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่
“ครูนวัตกรในวันนี้ไม่ได้เป็นเพียงผู้ถ่ายทอดความรู้ แต่ยังเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ช่วยเชื่อมโยงงานวิจัยและนวัตกรรมสู่ชุมชน ผมขอชื่นชมและยกย่องคุณครูทุกท่านที่ร่วมกันขับเคลื่อนภารกิจสำคัญนี้ เพื่อสร้างโอกาสและคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นให้กับประชาชนในพื้นที่อย่างยั่งยืน” นายดนุพรกล่าว
