‘คืนครูให้ห้องเรียน’ แก้วิกฤตครูไทย สภาผู้บริโภคจี้ศธ.เร่งแก้ปัญหาด่วน –

การเสียชีวิตของ “ครูมัท” ไม่ใช่กรณีแรกที่เกิดขึ้นในวงการการศึกษาไทย แต่เกิดเหตุซ้ำแล้วซ้ำเล่า ซึ่งสะท้อนถึงวิกฤตครูไทย เมื่อภาระงานล้นมือ ระบบไม่เอื้อ สภาผู้บริโภค ชี้ต้องเร่งแก้ระบบงาน จัดสรรบุคลากรให้เหมาะสม ถึงเวลาคืนครูให้ห้องเรียน

จากกรณีการเสียชีวิตของนางสาวอนุสรา ชวนรัมย์ หรือ “ครูมัท” ครูสอนวิชาภาษาอังกฤษ และทำหน้าที่ดูแลฝ่ายการเงินของโรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดบุรีรัมย์ เลือกจบชีวิตและทิ้งจดหมายฉบับสุดท้ายสะท้อนความทุกข์ยากจากการทำงาน และเหนื่อยล้ากับภาระที่ต้องแบกรับ ซึ่งเป็นผลมาจากกระบวนการที่ไม่มีประสิทธิภาพ และการทำงานที่ไม่เป็นระบบภายในโรงเรียน

ปาริชาต ชัยวงษ์ อนุกรรมการด้านการศึกษา สภาผู้บริโภค ในฐานะตัวแทนครู ได้กล่าวแสดงความเสียใจต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น พร้อมให้ความเห็นว่า ครูในปัจจุบันไม่ได้มีหน้าที่เพียงแค่การถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนเท่านั้น แต่ต้องแบกรับภาระงานหลายอย่างที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน จนเกิดความเครียดสะสม

“ปัญหาภาระงาน และระบบที่ไม่เอื้อ เป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญที่ทำให้ครูบางคนไม่สามารถทำหน้าที่ครูได้อย่างเต็มที่ โดยเฉพาะในโรงเรียนขนาดเล็ก ที่ครูต้องแบกรับหน้าที่หลากหลาย ตั้งแต่งานโครงการ งานเอกสาร ที่อาจทำให้เกิดความเครียดสะสมจากภาระงาน”

ปาริชาต ยังชี้ให้เห็นว่า ภาระงานไม่ได้ส่งผลกระทบเพียงแค่ครู แต่ยังส่งผลกระทบต่อนักเรียน เพราะครูไม่มีเวลาออกแบบการเรียนการสอนได้เต็มที่ การติดตามหรือดูแลพฤติกรรมเด็กได้อย่างใกล้ชิด สะท้อนถึงความจำเป็นเร่งด่วนที่ต้องเร่งผลักดันให้กระทรวงศึกษาธิการพิจารณาลดภาระงานที่ไม่เกี่ยวกับการเรียนการสอน เพื่อให้ครูกลับมาโฟกัสที่บทบาทสำคัญในการดูแล และพัฒนาการศึกษาให้นักเรียนอย่างจริงจัง

ผลกระทบจากภาระงานที่ถาโถมเข้าใส่ครู จนทำให้เรื่องการดูแลเด็กนักเรียนกลายเป็นเรื่องที่ต้องรีบจัดการให้แล้วเสร็จโดยเร็ว จนบางครั้งเป็นปัจจัยที่ผลักดันให้ครูบางคนเลือกใช้วิธีลงโทษด้วยความรุนแรงเป็นทางออกในการจัดการพฤติกรรมเด็กแทนการหาวิธีการลงโทษที่เหมาะสม ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตของนักเรียน และปัญหาสังคมตามมา

ทั้งนี้ คณะอนุกรรมการด้านการศึกษา เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการทบทวนระบบงานและการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนอย่างจริงจัง หลังพบว่าครูยังต้องแบกรับภาระงานที่ไม่ใช่งานสอน ทั้งการเงิน พัสดุ ธุรการ และงานด้านกฎหมาย ซึ่งควรมีเจ้าหน้าที่ประจำดูแลแบบเต็มเวลา

นอกจากนี้ หากมองในภาพรวม ประเทศไทยมีบุคลากรทางการศึกษาเป็นจำนวนมาก แต่กลับกระจุกตัวอยู่ในบางพื้นที่ แทนที่จะกระจายไปยังโรงเรียนต่าง ๆ เพื่อแบ่งเบาภาระครู พร้อมเสนอให้มีมาตรการร่วมกันเพื่อจัดสรรบุคลากรอย่างเหมาะสมให้ครบทุกโรงเรียน เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น

“ไม่มีประเทศไหนปล่อยให้ครูจมอยู่กับงานเอกสารจนกระทบคุณภาพการสอน แต่ปัญหากลไกการบริหารบุคคลภาครัฐในไทย กลับทำให้เกิดภาวะโอเวอร์โหลด ใช้คนไม่ตรงกับหน้าที่ และเพื่อเป็นการไว้อาลัยต่อการจากไปของครูมัท และเป็นการแสดงจุดยืนต่อวิชาชีพครู ที่ต้องเผชิญกับปัญหาภาระงาน และระบบที่ไม่เอื้อต่อการทำหน้าที่ครู ขอเรียกร้องให้กระทรวงศึกษาธิการและผู้ที่เกี่ยวข้องทบทวนแก้ไขปัญหาอย่างเร่งด่วน” ปาริชาต กล่าว