ปลดล็อกอนาคตศึกษาไทย! ‘ประเสริฐ’ ดัน พ.ร.บ. การศึกษาฯ ฉบับรวมพลัง ฟังเสียงจริงจากหน้างาน เพื่อการเปลี่ยนแปลง

วันที่ 8 พฤษภาคม 2569 ‘ประเสริฐ จันทรรวงทอง’ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เป็นประธานเปิด “การแถลงข่าวการประชุมรับฟังความคิดเห็นเพื่อขับเคลื่อนร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ….” โดยมีตัวแทนนักเรียน ครู และทุกภาคส่วน เข้าร่วมหารือและสะท้อนความเห็นแบบเปิดกว้างทั่วถึง ทั้งในห้องประชุมราชวัลลภ และผ่านระบบออนไลน์

รมว.ศธ. กล่าวในพิธีเปิดตอนหนึ่งว่า การประชุมครั้งนี้ เป็นการประชุมที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของกระทรวงศึกษาธิการ ที่ต้องการยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยยึดการมีส่วนร่วมเป็นหัวใจสำคัญ เพื่อกำหนดทิศทางการเดินหน้าของกฎหมายฉบับนี้ ให้เท่าทันต่อบริบทโลกที่เปลี่ยนแปลงไป

โดยในที่ประชุม สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ได้นำเสนอแนวทางการเสนอร่าง พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ 3 แนวทาง คือ

1. ยืนยันการเสนอร่างฯ ฉบับเดิม (660/2564) ซึ่งมีข้อดีคือรวดเร็ว ไม่ต้องเข้าสู่กระบวนการพิจารณาร่างใหม่ตั้งแต่ต้น แต่มีข้อสังเกตคือตัวกฎหมายมีเนื้อหาจำนวนหลายมาตรา

2. แก้ไขเพิ่มเติม พ.ร.บ. ปี 2542 ให้สอดคล้องกับปัจจุบัน แต่ต้องเข้าสู่กระบวนการพิจารณาใหม่ตั้งแต่ต้น

3. จัดทำร่างกฎหมายฉบับใหม่ทั้งฉบับ เพื่อให้สอดคล้องกับบริบทโลกปัจจุบัน แต่ต้องเริ่มกระบวนการพิจารณาใหม่ทั้งหมด

“จากการระดมความคิดเห็นอย่างเข้มข้น ทุกคนเห็นตรงกันในเรื่องของ ‘ความเร็ว’ ในการผลักดันร่างฯ ว่า วิกฤตการศึกษาไทย คงจะรอไม่ได้แล้ว ต้องมีการเปลี่ยนแปลงทางกฎหมายโดยเร็วที่สุด และต้องเกิดจากการมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง ตามหลักการ ‘Nothing about us without us’ (จะไม่มีการตัดสินใจใดที่เกี่ยวกับพวกเรา โดยไม่มีพวกเรา) โดยเฉพาะการเปิดพื้นที่ให้นักเรียนและเยาวชน ซึ่งเป็นหัวใจหลักของการศึกษา ตลอดจนครูผู้ปฏิบัติงาน ได้เข้ามามีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นและตัดสินใจตั้งแต่กระบวนการยกร่างฯ เพื่อให้ได้กฎหมายที่เกิดจากความเข้าใจคนหน้างานอย่างแท้จริง” รมว.ศธ. กล่าว

อย่างไรก็ตาม ที่ประชุมเสนอให้มีการตั้งคณะกรรมการชุดพิเศษ เพื่อเร่งรัดการขับเคลื่อนร่าง พรบ. ฉบับนี้โดยเฉพาะ เนื่องจากเป็นกฎหมายสำคัญที่รอมานานหลายปี มุ่งหวังให้ดำเนินการให้แล้วเสร็จภายในรัฐบาลชุดนี้

รมว.ศธ.กล่าวทิ้งท้ายว่า ต่อจากนี้ ศธ.จะนำข้อสรุปทั้งในมิติของความเร็ว เนื้อหาร่างกฎหมาย และเสียงสะท้อนจากเยาวชน ไปประกอบการพิจารณาอย่างถี่ถ้วน และเตรียมตัดสินแนวทางสุดท้ายในการขับเคลื่อนร่าง พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ ภายในเดือนพฤษภาคมนี้